BEBES VÃO A ESCOLA, OS

Durante muitos anos os bebês foram levados à escola, ou melhor à "creche", ou ao "berçário". Aparentemente estes dois substantivos ficaram carregados da idéia de que o "cuidar" era, e permanece sendo, a única atividade com a qual os "berçaristas" têm e devem se preocupar. Idéia equivocada! Aos poucos estamos lutando para mudar este conceito. Os bebês não vão aos berçários ou creches, eles vão à escola. Talvez pensando assim, a partir da idéia de escolarização, possamos mudar a performance daquele s que trabalham diariamente com educação de 0 a 3 anos, principalmente. Cuidar é e será sempre uma atividade confluente da ação educativa. Nos, educadores, educamos e cuidamos ao mesmo tempo. E para isto não importa a idade ou a série do aluno, afina l, a educação é antes de tudo um ato de responsabilizar-se, de apaixonar-se por aquele a quem damos a mão e um pouco do nosso conhecimento. Dessa forma, fica-nos, claro, já no início deste trabalho que o cuidar permanece sempre nas atividades de 0 a3 anos, porém é preciso evoluir, melhorar, porque os bebês vão à escola para, através de suas janelas, descobrirem o mundo. Este material é uma prática construída nesse sentido. Todos os autores aqui envolvidos estão imersos, de uma forma ou de outra neste universo educativo dos bebês. É para isto que nossa caminhada aponta. Assim, gostaríamos de dividir com colegas, nossas experiências com este público que tanto carece de atividades com seqüência didática, com conhecimentos mais elaborados e pri ncipalmente, com competências mais contemporâneas. Ao longo desse livro vocês encontrarão sugestões de atividades de toda a natureza, para todos os dias, com todos os recursos disponíveis ao trabalho de estimulação, atenção, cuidado, alimentação eedu cação geral para bebês. Esperamos que ele sirva alegremente aos novos propósitos da educação do século XXI.