BRINQUEDOS E COMPANHIA

O autor mostra que através do brinquedo deve ser possível compreender melhor o lugar da criança numa sociedade em que ela dispõe de produtos de consumo que lhe são próprios. Sem criança, não há brinquedo: é visando a criança que o brinquedo é construído, mas este não pode ser limitado ao destinatário final. O desafio é considerar que ele é uma entrada que abre outras portas para a complexidade e para a riqueza do universo contemporâneo e suas mutações recentes.