ROTEIROS PEDAGÓGICOS PARA A PRÁTICA DO ENSINO DE INGLÊS

Dentre os muitos caminhos que podem ser percorridos na trajetória de formação de professores, este livro vem nortear as interações entre supervisores e estagiários nos cursos de Letras por meio de atividades que buscam articular teoria e prática, açã o e reflexão. Ao longo de 20 unidades, formadores e futuros professores serão levados a refletir sobre o que é ensinar a aprender inglês em diferentes contextos, permitindo olhar essa experiência a partir de suas crenças e sob a luz de leituras e dis cussões.