QUESTAO DO CONHECIMENTO NA EDUCACAO POPULAR, A

Este estudo, elaborado a partir de um processo de avaliação participante, apresenta uma descrição analítica da evolução do Seminário Permanente em Educação Popular (SPEP), desenvolvido pela Unijuí, no período de 1987-1991. Os agentes deste seminário permanente (movimentos sociais, instituições e universidades) constituem-se como sujeitos de conhecimento através da construção dos objetivos e da metodologia de seu projeto educativo.