EDUCACAO E HISTORIA DA CULTURA: FRONTEIRAS

A obra traz textos de docentes de universidades do Brasil e de Portugal, apresentados originalmente no I Congresso Internacional Educação, Cultura e Cognição: Identificando Fronteiras, promovido pela Universidade Presbiteriana Mackenzie em 2000. A primeira parte, Portugal e Brasil: No Apagar dasComemorações, reúne textos que se voltam para a discussão de algumas características do povo brasileiro, remetendo a Portugal e ao Brasil de 1500 e a uma comparação com os dias atuais. A segunda, Por uma Nova Paideia, revisita o conceito grego de paideia. Educação, Cultura e Cognição: Entrelaçamento, terceira parte, traz textos que discutem questões históricas e culturais, e Literatura e História da Cultura, quarta parte, apresenta o projeto educacional de Villa-Lobos como instrumento da propaganda varguista e analisa o crescimento vertiginoso dos contatos culturais do mundo contemporâneo, focalizando o Caribe francês. Na última parte, Infância: Passado, Presente e Futuro, os autores lançam luzes sobre a história da infância em Coimbra e no Brasil.