LAZER DEFIC MENTAL

A autora defende a tese da multidisciplinaridade do conhecimento para o desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down,. Acreditando na brincadeira como a melhor forma de educar e estimular uma criança, a autora adota a tese da transferência da relação profissional para um espaço pedagógico rico, propício para o desenvolvimento da imaginação, possibilitando assim uma interação maior entre educador e educando.