EDUCAÇÃO BÁSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INCLUSÃO: PRÁTICAS E PROCESSOS EDUCACIONAIS EM DIFERENTES CENÁRIOS

Esta é uma coletânea que envolve experiências profissionais e estudos realizados em quatro universidades públicas brasileiras (UFMS, UEMS, UFGD e UNESP). As discussões abordadas contemplam distintos recortes temáticos relacionados às múltiplas facetas de temas inter-relacionados, a saber: Educação Básica, Formação de Professores e Inclusão Escolar. Nesse contexto, o leitor encontrará aqui um panorama de diversos cenários e práticas que englobam ensino, pesquisa e extensão já realizadas e/ou em desenvolvimento nessas instituições de ensino superior. Acreditamos que a produção colaborativa e interinstitucional ora apresentada pode contribuir para o avanço das discussões nas áreas enfocadas, bem como esperamos suscitar tantas outras dúvidas, pois este não é um trabalho que se pretenda definitivo, mas, sim, formativo para leitores, organizadores e (co)autores Convidamos todos e todas a conhecer as reflexões e (pro)posições esboçadas nesta coletânea, interagindo dialeticamente com os saberes e fazeres da educação ora socializados. Acreditamos que é nessa relação colaborativa e dialógica que nos tornamos pesquisadores, autores de nossa história e leitores não só da palavra, mas, sobretudo, leitores do mundo. Desejamos, pois, juntarmo-nos aos esforços dos demais estudiosos e pesquisadores, compartilhando nossos próprios itinerários de vida e formação. Assim, entendemos que esta coletânea cumprirá seu propósito à medida que, por estas páginas, o leitor nos acompanhar, concordando, discordando, (re)fazendo trajetórias, enfim, pronunciando, também, a sua palavra.