PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS E TEMÁTICAS

Os textos que compõem esta obra resultam de pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP/Presidente Prudente no ano de 2011. Trata-se de pesquisas desenvolvidas numa universidade pública e com financiamento público, o que só reforça a importância de se publicizar os resultados alcançados com estas pesquisas para que sejam avaliadas, aplicadas e criticadas por outros pesquisadores e pelos professores que atuam no Ensino Básico. Deste modo, a decisão de publicar tem a finalidade de comunicar resultados de estudos sobre a educação escolar e compartilhar percursos, escolhas teórico-metodológicas, além de contribuir para o desenvolvimento de outras pesquisas por meio do debate acadêmico sobre os problemas delineados e os resultados alcançados pelos estudos apresentados. A intenção de organizar uma obra que contemplasse as linhas e áreas de pesquisa do programa pretendeu oferecer uma amostra da produção desse Programa que desde a sua criação tem se dedicado a pensar e analisar, sob diferentes perspectivas teórico-metodológicas, os problemas que afetam a realidade escolar. Portanto, o que confere unidade a esta coletânea é a preocupação comum em abordar os complexos desafios nos quais se inserem as práticas escolares na atualidade. Desafios estes que, acreditamos, só podem ser pensados e analisados de maneira aprofundada levando-se em conta as análises oriundas dos vários campos que compõem os saberes pedagógicos.