PROPOSTA DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA INTEGRADA AO CURRÍCULO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – PROEJA

Este livro analisa os novos desafios enfrentados pelo profissional da área da saúde vertendo suas reflexões para o profissional de Educação Física, o qual se sabe, que convive no seu cotidiano de trabalho com a utilização de diversificados métodos de intervenção na tentativa de estabelecer uma saudável relação entre os fundamentos que norteiam a prática corporal e as diferentes visões estabelecidas pelos praticantes da atividade física. Observa-se que o mundo do trabalho está imerso em um contexto social cujas demandas exigem constantemente novas habilidades corporais. O livro se ocupa de discutir o tema “saúde” com especial esmero acadêmico e científico compreendendo a possibilidade de adicionar mais inquietação para o aprofundamento de estudos na referida área. Sendo assim, sugere que atitudes de intervenção deste profissional devem transcender o simples arcabouço do “saber fazer”. Os autores desta obra, Ademar Valdir Comassetto, Claudenir Jacinto de Melo, Luis Antonio da Silva e Rosane Maria Biazussi, integram este círculo de debate, que pode se desdobrar em inegável contribuição para o profissional da Educação Física. A leitura torna-se relevante no momento em que sugere espargir a atitude intelectual no sentido de ultrapassar conceitos antes sedimentados apenas no modo de “fazer prático”, às vezes, afastados do rigor de uma base teórica. Desnecessário repisar a grande importância da obra para o campo dos profissionais da Educação Física – acadêmicos e professores –, praticantes de atividade física e demais interessados pela gestão corporal, a qual se apoia na esteira do rigor técnico e científico. Revestidos de argúcia os autores deambulam pelo acervo teórico metodológico “estado da arte” interligando o tema em questão ao ambiente escolar. Avançar no seu significado é o propósito maior destes professores.