EDUCAÇÃO PARA TODOS: DAS POLÍTICAS PÚBLICAS AO COTIDIANO ESCOLAR

Os autores desta obra trazem como pano de fundo os seguintes questionamentos: como promover uma Educação para Todos em um cenário que, muitas vezes, distancia-se da democracia e adota práticas pedagógicas cujas referências pautam-se na normalização e na hierarquização de maneira tão excludente? Como o discurso da Educação para Todos, presente na atual política educacional brasileira, vem sendo implementado no cotidiano escolar?