A NECESSÁRIA RUPTURA COM AS PRÁTICAS TRADICIONAIS DE ENSINO: FUNDAMENTOS TEÓRICOS A PARTIR DA PEDAGOGIA 5CS

Duas inquietações ocupam centralidade nessa obra: a superação do predomínio das tradicionais práticas de ensino e a superação de formações lineares fundadas no academicismo. Dessas provocações emerge a Pedagogia 5Cs, considerada uma pedagogia disruptiva, aberta e progressista, alicerçada em três dimensões: Epistemológica (a partir de fundamentos teóricos contemporâneos, como: pensamento complexo e a física quântica); Metodológica (orientada pelas estratégias de ensinagem); e Axiológica (voltada para a formação da cidadania planetária). a Pedagogia 5Cs possui cinco elementos basilares: Criticidade; Criatividade, Conhecimento Científico, Colaboração e Cidadania. É desenvolvida com base na metáfora da liga metálica, na qual seus elemento constituintes, os Cs, são acrescentados às experiências educativas e articulados às estratégias de ensinagem, de modo a realçar, melhorar, as propriedades dessa liga, proporcionando aprendizagens relevantes e em consonância para a formação da cidadania planetária, necessária às exigências e demandas do século XXI.