EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E POLÍTICAS PÚBLICAS

Este livro apresenta um estudo que desenvolveu-se a partir do discurso dos professores e tutores do Curso de Pedagogia a Distância da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), no âmbito do Sistema da Universidade Aberta do Brasil (UAB), sobre as suas práticas pedagógicas e da compreensão sobre o movimento estabelecido entre eles para efetivarem a ação docente, inserido no contexto das políticas públicas. No qual, o advento da EAD e das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), mobilizadas a partir das políticas públicas, provocam (re) construções nos processos de ensinar e aprender no Ensino Superior.