EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA PANDEMIA: DESAFIOS E SUPERAÇÕES!

O livro traz em sua essência o resultado de uma pesquisa apresentada que objetivou verificar a metodologia de ensino utilizada em uma escola da rede pública do estado do Acre, como ainda, construir uma pequena iniciação científica da relevância das plataformas digitais no ano de 2020 na educação do estado do Acre, como instrumento vital para garantir a validação do ano letivo. A mesma se propôs inicialmente a colocar em evidencia a Educação a Distância- EAD e/ou o ensino remoto como foi adotado no estado. Esta por sua vez, foi distribuída em fases, sendo elas: pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo, análise de resultados e exposição dos dados coletados em um informe final. Fundamentou-se em Saviani, Cotrim, Fernanda Maia e outros, como ainda foi beber na fonte da LDB 9394/1996 conhecida como a "Lei de Darcy Ribeiro" para trazer os caminhos percorridos pela educação no Brasil e a base legal da EAD. Traz consigo um apanhado de decretos que concretizaram e validaram o ensino remoto no Acre no ano de 2020. A pesquisa de campo ocorreu numa Escola da rede pública de Ensino Médio em tempo Integral denominada "Sonho Lindo"(nome fictício), a mesma traz consigo a essência do dia a dia docente e o reinventar necessário dos professores da rede pública para desempenhar seu trabalho em tempos de pandemia de covid-19 nas salas de aulas criadas nas plataformas digitais. Sendo assim, a hipótese levantada previamente ao se elaborar o projeto de pesquisa foi confirmada e afirma-se como positiva, ou seja, a modalidade de ensino de EAD foi uma ferramenta vital para garantir a eficácia do sistema de a educação e evitar um colapso no sistema educacional em tempos de pandemia de COVID-19 no estado do Acre.