ESTADO, IGREJA E INSTRUÇÃO PÚBLICA: PRÁTICAS DE REFORMAS CIVILIZADORAS NO BRASIL ESCRAVISTA (GRÃO-PARÁ: SÉC. XIX)

Já era sem tempo. Os textos reunidos neste livro, totalizando 5 capítulos, pode-se dizer que são presentes ao público, especialmente aos pesquisadores e estudiosos da temática. Até porque alguns deles, ainda não publicados, e outros, já revisados ou ampliados, de alguma forma já eram conhecidos, embora, é verdade, carecessem de estar reunidos em forma de livro. Isto porque o amálgama que os une é justamente a abordagem feita pelo autor acerca da instrução e das práticas do Estado e da Igreja neste campo, sob a perspectiva civilizadora e conservadora de reforma da sociedade brasileira no século XIX. Caberia então à disseminação das ditas luzes da instrução junto ao povo permitir o seu progresso moral e material. Este livro é, portanto, uma importante contribuição para o entendimento dessa história social da educação brasileira. Até porque, nunca é demais lembrar, o pioneirismo do autor na investigação desses temas na Amazônia, desde os anos finais da década de 1980, publicando seus primeiros trabalhos no começo dos anos 90, de alguma forma fez dele precursor de outros estudos. Ao longo dos anos, alguns textos já se tornaram referências importantes, diria até mesmo artigos clássicos, agora revistos e republicados, razões que tornam a leitura desta obra ainda mais instigante. À leitura, então! Prof.ª Dr.ª Sidiana da Consolação Ferreira de Macêdo. Universidade Federal do Pará. Alere – Grupo de Pesquisa em História do Abastecimento e da Alimentação na Amazônia. Instituto Histórico e Geográfico do Pará.