A PEDAGOGIA DO ÓCIO

Cada vez mais se concebe que o trabalho não pode continuar sendo a principal (ou quase única) atividade capaz de dar sentido à vida humana. Deverão ser recuperados valores como o do conhecimento desinteressado, o valor da relação cordial e não-competitiva com os demais, o valor do prazer estético, o valor da participação social voluntária, do esforço automotivado, o valor de poder demorar e fazer as coisas bem-feitas.