A PESQUISA EM DIÁLOGO: COMUNICAÇÃO + ARTE + EDUCAÇÃO #3

Ao dignificar a capacidade humana para integrar reflexão-ação e ao argumentar sobre o uso do inteligível, desvelam-se os educandos e educadores como atores sensíveis e críticos das ideologias que legitimam as práticas sociais dos diversos níveis educacionais. Pensar a educação musical, visual, comunicacional demanda um constante refletir sobre as atividades que fazem dos acadêmicos apreciadores e produtores de arte e comunicação. É indispensável repensarmos não somente as atividades, mas, também, os conteúdos, os objetivos, o modo de avaliação e, principalmente, a metodologia que será usada para que os aprendizes se sintam motivados à participação e á interação no processo de ensino-aprendizagem