Sinopse
Este trabalho foi desenvolvido levando em consideração a trajetória formativa dos profissionais da educação. Na Parte 1, é ressaltada a trajetória de uma coordenadora que entrou na escola aos 37 anos de idade para concluir o magistério e iniciar sua carreira na educação. Na Parte 2, a trajetória de uma coordenadora que se fez professora aos 16 anos de idade sem conhecer teóricos e práticas. Na Parte 3, um trabalho desenvolvido com professores especialistas da Educação Básica – Ensino Fundamental II e Médio de uma escola particular do Grande ABC, em que foi dada a voz para que cada um pudesse narrar-se e inventar-se.