ANTROPOLOGIA MEDIATIVA: CONTRIBUIÇÃO À PRÁTICA PEDAGÓGICA

Trabalhar conhecimentos antropológicos não só de maneira intelectual, mas principalmente meditativa ? eis a recomendação fundamental de Steiner neste breve ciclo de alocuções. Segundo ele, a meditação como prática de autodesenvolvimento pedagógico contribui para a transformação de uma pedagogia meramente ´científica´ em verdadeira arte de educar. Fundamentada em impulsos nascidos de um esforço genuíno, tal arte deveria ser o escopo e aspiração de todo aquele que pretendesse a qualificação e o reconhecimento como educador.