APRENDER E ENSINAR COM TEXTOS DIDÁTICOS E PARADIDÁTICOS - VOL. 2

Este livro faz parte de uma trilogia que apresenta os resultados da pesquisa intitulada "A circulação dos professores textos na escola". O trabalho, coordenado por professores da USP e UNICAMP, foi financiado pelo CNPq e pela FAPESP, tendo envolvido 15 escolas de 1º grau localizadas nas quatro regiões de São Paulo. Seu principal objetivo foi o de estudar as práticas referentes à leitura e produção de textos verbais, assim como indagar sobre o tipo de relação que as escolas estão mantendo com as linguagens dos veículos de comunicação de massa.