AVALIAÇÃO: DA EXCELÊNCIA À REGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS

mostra a complexidade do problema da avaliação, o qual se deve à diversidade das lógicas em questão, a seus antagonismos, ao fato de que a avaliação está no âmago das contradições do sistema educativo e, constantemente, na articulação da seleção e da formação, do reconhecimento e da negação das desigualdades.Este livro reúne alguns textos já publicados e outros inéditos. Os diversos capítulos podem ser lidos independentemente uns dos outros e constituem-se em momentos de uma reflexão que, conforme os anos e os contextos, oscilou entre uma postura essencialmente descritiva e textos mais comprometidos.relação entre avaliação e decisão é um dos fios condutores desses diversos textos: a avaliação jamais é analisada em si mesma, mas como componente de um sistema de ação.