COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E ARTE NA CULTURA INFANTO-JUVENIL

O curso "Comunicação, Educação e Arte na Cultura Infanto-juvenil" nasceu da preocupação de pensar a infância como um fim em si mesma e não como um meio para a vida adulta -o mundo do trabalho, da utilidade rentável revelada pela sistemática pergunta feita as crianças: "O que você quer ser quando crescer?" Mas, afinal, o que é uma criança? Como ela pensa? Sente? Percebe? Representa os eventos do cotidiano? Ter essa compreensão exige um referencial teórico amplo e muita observação. Conhecer a criança e pensá-la não apenas numa perspectiva evolutiva. Conhecer a criança e pensá-la, num determinado tempo, em espaços públicos e privados, interagindo dinamicamente. Conhecer a criança e pensá-la como um ser de relações (. ..) em casa, na escola, no clube, na rua ( ...) .Conhecer a criança e pensá-la não apenas consumindo, mas também produzindo cultura. Foi esta visão de criança ativa, criativa e histórica que me orientou, enquanto coordenadora do curso, na escolha dos temas. Esta mesma visão orientou a escolha dos especialistas. Elza Dias Pacheco - Organizadora