CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Os autores apresentam um panorama das dificuldades de aprendizagem, unindo teoria e prática. Eles argumentam que, para se avaliar os problemas da criança e montar um programa de intervenção bem-sucedido, é imprescindível a compreensão do sistema cognitivo. Sumário -Capítulo 1 Compreensão das dificuldades de aprendizagem: um enfoque cognitivo de referência -Capítulo 2 Avaliação das dificuldades de aprendizagem -Capítulo 3 Dificuldades específicas com linguagem -Capítulo 4 Dificuldades específicas com leitura -Capítulo 5 Dificuldades específicas com número -Capítulo 6 Dificuldades de aprendizagem leves, moderadas e graves -Capítulo 7 Princípios de intervenção