EM DEBATE CIENTIFICIDADE E EDUCACAO EM CIENCIAS

"Este livro é um convite à consideração de diferentes visões sobre a natureza do conhecimento científico e o desenvolvimento histórico das ciências, com reflexos na educação. Inclui idéias de filósofos-cientistas clássicos (Popper, Bachelard, Fleck, Hanson, Kuhn, Feyerabend, Lakatos) e contemporâneos (Maturana, Morin, Laudan, Bunge), buscando fundamentar um debate epistemológico e pedagógico a partir das questões: O quê é ciência? Como o conhecimento científico se desenvolve? Como podemos relacionar observações e teorias, ciência e educação, conhecimento e poder?