ENSAIO SOBRE O DESENVOLVIMENTO HUMANO - IMPORTADO

No livro que agora publicamos a ação educativa é apresentada, tal como o fazemos aos nossos alunos, como um ato iminentemente social, mas porque dirigida ao cidadão, e este que se assume o eixo em tomo do qual intentamos que os agentes educativos organizem as suas intervenções. Por isso, a descoberta da criança afigura-se-nos o maior desafio a que essas intervenções podem responder. Se o cidadão e eixo, a criança é então o núcleo central em tomo do qual toda a educação se deve começar a construir. Porém, bom será que os professores e educadores tenham bem presente que esse mesmo núcleo de referência, antes de começar a ser ente de formações específicas, para as quais as pedagogias se montam, foi e é objeto de conformatizações educativas e culturais no seio da família que lhe dita o pertencimento ao nós.