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ENSINANDO QUÍMICA: PROPOSTAS A PARTIR DO ENFOQUE CTSA

Albino Oliveira Nunes , Josivania Marisa Dantas
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Sinopse
Diferente dos países do hemisfério norte, o Brasil começou sua trajetória de inserção de discussão das relações CTS no ensino tardiamente. Apenas na década de 90 os primeiros pesquisadores em Ensino de Química despertaram para esse referencial teórico e buscaram realizar pesquisas e propor materiais didáticos com esse enfoque. Neste livro o leitor encontrará uma breve discussão sobre o estado da arte do movimento CTSA na educação química brasileira e quatro propostas voltadas ao ensino médio, em suas diferentes nuances. Os três primeiros capítulos apresentam os produtos educacionais do Mestrado Profissional (PPECNM) orientados no Grupo de Pesquisa em Educação Científica e Tecnológica em Contextos Sociais (GPECTCS-UFRN), e o quarto capítulo que apresenta uma experiência realizada na licenciatura em Química na modalidade à distância da SEDIS/UFRN. Coordenadores da coleção

Categoria
Editora Livraria da Física
ISBN-13 9788578613853
ISBN 8578613856
Edição 1 / 2016
Idioma Português
Páginas 118
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