FILOSOFANDO NA ESCOLA: COMO TRANSFORMAR O POTENCIAL CRÍTICO DOS ALUNOS EM PENSAMENTO FILOSÓFICO

A adolescência é um bom lugar de encontro entre o jovem e o filósofo. Porque em ambos procuram formular uma pergunta que acompanhe na vida e seja verdadeira, ainda que não seja possível respondê-la de todo. Como vemos por meio das histórias que se apresentam ilustrando cada capítulo e que ajudam a compreender vitalmente o que está em jogo, as perguntas são sobre temas variados: sobre o ser e o sentido do mundo, sobre os limites e as possibilidades do nosso conhecimento, sobre a qualidade dos nossos desejos, vão aportar, como seguindo um itinerário natural, no núcleo fundador do amor.