GESTÃO EDUCACIONAL E PROCESSOS FORMATIVOS #II

Este caderno compõe uma das ações desenvolvidas no âmbito do Programa Pró-Conselho (Santa Catarina), Programa do Ministério da desenvolvido em parceria entre a Universidade Federal de Santa Catarina, a União Nacional dos Conselhos Municipais de (UNCME) e as Secretarias Municipais de do estado de Santa Catarina. Tem a intenção de dar visibilidade ao potencial de atuação dos Conselhos Municipais de nas redes de ensino no contexto da gestão das políticas públicas e do fortalecimento dos sistemas de ensino, e ainda divulgar e debater os processos de formação desenvolvidos no curso. No presente Caderno, de modo a ampliar a reflexão a respeito da problemática da gestão democrática da educação, apresentamos análises de algumas iniciativas do governo federal na implementação de processos formativos diferenciados, desenvolvidos nesta Universidade . Para isso, foram reunidos, na parte I, além da temática da gestão e dos Conselhos Municipais, artigos de natureza reflexiva a respeito da Formação docente para a Infantil e ainda uma análise sobre alguns resultados do Programa PIBID diversidade. Na segunda parte deste Caderno apresentamos trabalhos finais dos alunos do curso desenvolvido em 2013, elaborados na forma de projetos de intervenção. Assim como no Caderno I, os projetos foram divididos em dois grandes eixos: 1. Conselhos Municipais de : constituição e atribuições; 2. Ações dos Conselhos Municipais de nas redes de ensino. Tais eixos exemplificam dois âmbitos importantes acentuados na formação de conselheiros, isto é, a importância do fortalecimento dos Conselhos enquanto órgãos de fomento e implementação da política de gestão democrática da educação e as possibilidades de atuação efetiva dos Conselhos em relação aos sistemas de ensino e comunidades de atendimento escolar.