HISTORIA DA EDUCACAO, ARQUITETURA E ESPACO ESCOLAR

O presente livro deseja contribuir e ampliar a importância que o tema da arquitetura e do espaço escolar possui na pesquisa histórica que trata dos fenômenos educacionais. O conjunto de textos utilizou fontes diferenciadas, assim como de instrumentos teóricos e metodológicos, tendo como bússola investigativa os rigores da pesquisa histórica. Ao fazer este exercício de aproximação das diferentes realidades históricas do universo escolar, foi possível agrupar uma série de ensaios com abordagens convergentes de modo a destacar a arquitetura e o espaço escolar como um lugar de memória. O desafio, portanto, desta coletânea é pensar a riqueza deste tema tão caro à pesquisa em História da Educação.