MANIERES D´APPRENDRE: POUR DES STRATEGIES D´APPRENTISSAGE DIFFERENCIEES

Cet ouvrage propose de rompre avec la tradition d´une méthodologie universaliste qui ne prend pas en compte les besoins langagiers réels des apprenants, et qui ne mène pas une réflexion sur leurs stratégies d’apprentissage et leurs spécificités culturelles. A cet effet sont passés en revue des éléments d´analyse qui débouchent sur des propositions d’apprentissages différenciés.