O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO E A EFETIVAÇÃO DE UM CURRÍCULO

No Brasil, a representação do corpo negro está fadada ao preconceito. Um corpo negro não pode representar um comercial de perfume pois sofre com comentários racistas, como se os consumidores fossem apenas os não negros. As meninas negras desde cedo são provocadas pelas mídias a negarem seu corpo, sua cor, seu cabelo. Por outro lado, os meninos negros são sempre hostilizados simplesmente pela cor de sua pele. Corpos estigmatizados em uma sociedade com a minoria de não negros. Nessa obra, você poderá acessar conceitos básicos acerca do tema, bem como teóricos e leis que tratam a questão da educação das relações étnico-raciais. Apresentamos uma obra que fala acerca das lutas de tantos meninos e meninas que passam pela escola e não concluem a educação básica pelas dores sofridas pelo racismo no espaço escolar. Como podemos, a partir da formação do professor e de um currículo pensado na diversidade existente na escola, mudar os pensamentos engessados e preconceituosos dentro das escolas e da sociedade? Como sugestão de enfrentamento ao racismo, propomos práticas pedagógicas de emancipação, que venham romper com o racismo nas escolas e na sociedade. Uma proposta de formação para professores e um site com material de apoio foram meios para instrumentalizar o trabalho do professor nesse percurso de enfrentamento ao racismo. Um convite à reflexão e ação na luta contra o racismo.