PODEM ME CHAMAR DE CACTO: LUGARES E MEMÓRIAS EM NARRATIVAS DA ASCENSÃO SOCIAL DE UMA ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA

O texto apresentado está alicerçado em um motivo particular, vivido pela protagonista da história aqui narrada. Uma estudante com deficiência que sentiu a necessidade de, com bases teóricas e práticas, descrever como ocorreu seu processo de ascensão social, cujo caminho de acesso foi os estudos. O trabalho é uma tentativa de compreender de que forma os estudos atuaram como uma ponte fundamental, não somente para sua construção como estudante e, posteriormente, como profissional, mas também como ser humano.