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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: A CAPACIDADE DE SIGNIFICAR O MUNDO E A INSERÇÃO CULTURAL DO DEFICIENTE MENTAL

Anna Maria Lunardi Padilha
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Sinopse
Neste livro, a autora descreve e analisa os caminhos da constituição do sujeito simbólico por meio da intervenção pedagógica, organizada no sentido de empurrar a barra que separa o normal/patológico. O estudo envolveu a participação direta das professoras, as transformações, os discursos, o olhar, as estratégias, sempre alteradas e reorientadas pelas ações, pelos olhares, pela participação, pelo discurso do outro - a jovem Bianca. O estudo da trajetória dessa jovem, dos 17 aos 20 anos de idade, mostra as alterações significativas no desenvolvimento das funções superiores. A tônica é mostrar os fatos interpretando-os. É conseguir transformações e explicá-las. É conseguir apontar para a possibilidade de uma maior compreensão de que alguns aspectos do desenvolvimento - que do ponto de vista neurológico anunciam deficiência mental e limitações - podem ser superados. As possibilidades de produção e interpretação de signos parecem não ter limites. O livro mostra que a limitação está somente nos recursos disponíveis e nos conhecimentos, tão incipientes ainda.
Categoria
Editora Autores Associados
ISBN-13 8574960268
ISBN 9788574960265
Edição 4 / 2007
Idioma Português
Páginas 202
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