REFLEXÕES E PRÁTICAS EM PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA

O livro reúne contribuições de estudos que têm investigado vários temas relacionados à docência, à aprendizagem e à prática pedagógica na educação superior. As reflexões apresentadas discutem a formação do professor, considerando o fato de que a docência para esse nível se constitui muito mais por tradição do que pelo reconhecimento de saberes formalmente constituídos. Também são objetos de análise diferentes experiências desenvolvidas no Brasil e no exterior, a abordagem dos currículos em uma perspectiva de reconfiguração epistemológica e as inovações pedagógicas desenvolvidas em diferentes contextos. O objetivo primordial dos autores foi o de socializar conhecimentos sobre o tema, a fim de participar dos esforços da comunidade acadêmica na construção de bases consistentes, e consensuais, para o desenvolvimento da pedagogia universitária.