RESILIÊNCIA: A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA PEDAGOGIA PARA UMA ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE 
		 
        Celso Antunes
        
      
      
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    Sinopse
    
      O autor analisa a nova realidade educacional do país, onde os mais pobres (resilientes) passam a ter acesso a processos educacionais. Partindo da certeza de que o professor brasileiro não está preparado para ensinar estas pessoas, ele afirma que é imperiosa a construção de uma nova pedagogia para alunos resilientes.