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appris 2016
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Performatividades reguladas: heteronormatividade, narrativas biográficas e educação PERFORMATIVIDADES REGULADAS: HETERONORMATIVIDADE, NARRATIVAS ...
Marcio Caetano | Appris, 2016
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O percurso da inclusão de pessoas com deficiência na educação superior O PERCURSO DA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO...
Thelma Helena Costa Chahini | Appris, 2016
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O corpo rebelado: autonomia, cuidado e deficiência física O CORPO REBELADO: AUTONOMIA, CUIDADO E DEFICIÊNCIA FÍSICA
Erika Barreto | Appris, 2016
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Mulheres no garimpo: vulnerabilidades do trabalho feminino na Amazônia MULHERES NO GARIMPO: VULNERABILIDADES DO TRABALHO FEMININO NA...
Jeanne Lucia Gadelha Freitas | Appris, 2016
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Linguagem escrita e a criança com autismo LINGUAGEM ESCRITA E A CRIANÇA COM AUTISMO
Emilene Coco Dos Santos | Appris, 2016
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Liberdade religiosa para todos [os dias] LIBERDADE RELIGIOSA PARA TODOS [OS DIAS]
Tulio Santos Caldeira | Appris, 2016
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Letramento na prisão? LETRAMENTO NA PRISÃO?
Rowayne Soares Ramos | Appris, 2016
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Irmandades negras, reconhecimento e cidadania IRMANDADES NEGRAS, RECONHECIMENTO E CIDADANIA
Renata Nogueira Da Silva | Appris, 2016
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Insucesso escolar: a relação entre escola, aprendizagem e linguagem INSUCESSO ESCOLAR: A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA, APRENDIZAGEM E LIN...
Gilvan Elias Pereira | Appris, 2016
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Inserção profissional de jovens e adultos com deficiência intelectual INSERÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INT...
Annie Gomes Redig | Appris, 2016
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